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杭州市拱墅区开展“五社联动” 助力现代社区建设“大走访大调研大服务大解题”活动

发布日期:2023-03-06 17:32 访问次数: 信息来源:杭州市拱墅区民政局

为进一步推动“五社”在社区治理和服务中融合联动、优势互补和资源集成,全面提升社区治理服务现代化水平,打造“大运河幸福家园”现实图景,杭州市拱墅区于2月28日至3月2日,特邀华中师范大学教授及该区相关负责人,相关部门、街道办事处负责人组成调研组,开展“五社联动”助力现代社区建设“大走访大调研大服务大解题”活动。

社会工作发展圆桌会

2月28日,调研组一行实地走访潮邻幸福街区、潮鸣社工站,实地调研口袋公园、潮邻益家和托育中心等运营情况。作为省市首批乡镇(街道)试点社会工作站,潮鸣街道通过区域资源整合,进一步完善区域社会工作网络体系,让居民在“家门口”享受到高质量、全方位、个性化的社区服务需求。

随后,在“五社联动助力现代社区建设”为议题的社会工作发展圆桌会上,大关街道、潮鸣街道社会工作站负责人就人才队伍、制度建设、品牌打造和制度建设等方面进行经验交流;东新街道、石桥街道、半山街道、米市巷街道项目社工代表分享成长经验、职业规划、发展困惑等心路历程。授课讲师以丰富翔实的案例现场拆解社工站品牌创建的要素和流程,细致剖析品牌运营机制与发展路径,引导从背靠背埋头苦干到手牵手助人自助的思维转变,深入探讨项目社工未来发展。

“五社资源融合与联动机制创新”主题治理沙龙

3月1日上午,在“五社资源融合与联动机制创新”主题治理沙龙上,9个街道社区代表围绕阵地营造、协商议事、多方协同、一老一小、慈善资源等议题分享工作特色、交流发展困惑。授课讲师针对空间场域打造、议事机制运行、拓展资源融合提出了专业化见解,为拱墅打造一批标识度高、创造性强,可复制、可推广示范样本提供新发展思路。

“五社联动”助力大运河幸福家园建设专题培训会

3月1日下午,拱墅区召开“五社联动”助力大运河幸福家园建设专题培训会。区民政局相关负责人就拱墅区基层治理实验区创建和未来社区工作方向进行详细介绍,授课讲师教授以《“五社联动”推动街区品牌创建》为题进行培训,以基层治理面临的问题为导向,讲解五社联动基本要素,梳理实验区建设背景,从各街道社区已有基础出发,分析、介绍了实验区建设基本框架、重点内容和运行机制,并介绍我国近年各地“五社联动”的典型案例及创新经验,为拱墅区推进“五社”优势互补、促进共建共治共享提供政策指导与实践参考。


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杭州市拱墅区开展“五社联动” 助力现代社区建设“大走访大调研大服务大解题”活动
发布时间:2023-03-06

为进一步推动“五社”在社区治理和服务中融合联动、优势互补和资源集成,全面提升社区治理服务现代化水平,打造“大运河幸福家园”现实图景,杭州市拱墅区于2月28日至3月2日,特邀华中师范大学教授及该区相关负责人,相关部门、街道办事处负责人组成调研组,开展“五社联动”助力现代社区建设“大走访大调研大服务大解题”活动。

社会工作发展圆桌会

2月28日,调研组一行实地走访潮邻幸福街区、潮鸣社工站,实地调研口袋公园、潮邻益家和托育中心等运营情况。作为省市首批乡镇(街道)试点社会工作站,潮鸣街道通过区域资源整合,进一步完善区域社会工作网络体系,让居民在“家门口”享受到高质量、全方位、个性化的社区服务需求。

随后,在“五社联动助力现代社区建设”为议题的社会工作发展圆桌会上,大关街道、潮鸣街道社会工作站负责人就人才队伍、制度建设、品牌打造和制度建设等方面进行经验交流;东新街道、石桥街道、半山街道、米市巷街道项目社工代表分享成长经验、职业规划、发展困惑等心路历程。授课讲师以丰富翔实的案例现场拆解社工站品牌创建的要素和流程,细致剖析品牌运营机制与发展路径,引导从背靠背埋头苦干到手牵手助人自助的思维转变,深入探讨项目社工未来发展。

“五社资源融合与联动机制创新”主题治理沙龙

3月1日上午,在“五社资源融合与联动机制创新”主题治理沙龙上,9个街道社区代表围绕阵地营造、协商议事、多方协同、一老一小、慈善资源等议题分享工作特色、交流发展困惑。授课讲师针对空间场域打造、议事机制运行、拓展资源融合提出了专业化见解,为拱墅打造一批标识度高、创造性强,可复制、可推广示范样本提供新发展思路。

“五社联动”助力大运河幸福家园建设专题培训会

3月1日下午,拱墅区召开“五社联动”助力大运河幸福家园建设专题培训会。区民政局相关负责人就拱墅区基层治理实验区创建和未来社区工作方向进行详细介绍,授课讲师教授以《“五社联动”推动街区品牌创建》为题进行培训,以基层治理面临的问题为导向,讲解五社联动基本要素,梳理实验区建设背景,从各街道社区已有基础出发,分析、介绍了实验区建设基本框架、重点内容和运行机制,并介绍我国近年各地“五社联动”的典型案例及创新经验,为拱墅区推进“五社”优势互补、促进共建共治共享提供政策指导与实践参考。